当下，我国高校发展规划工作仍然面临着诸多困局。主要包括：对战略规划的认识还不够深入，战略规划的制定仍然没有完全由“被动”转向“自觉”；学校规划职能部门职责不够明确和全面，有碍规划的制定和落实；缺乏可操作性的执行计划，规划落实困难；规划实施的监管和评估缺位，规划不能随着外在环境和条件的变化而及时作出调整；缺乏规划领域的专业人才，影响规划制定和实施的科学性。面临如此困局，我们必须寻找破解之道。如是，高校规划才能发挥实质性作用，真正成为高校发展的战略地图。

　　抓好规划的制定工作

　　抓好规划的制定工作，保证规划能够得到全校成员的重视，能够有专门的职能部门负责，能够充分地做好院校研究，以保证规划的科学性。

校长必须对规划工作给予高度的重视。校长是一个学校的行政首脑，是学校发展的“舵手”。如果校长不重视规划的制定和实施，那么高校规划就只能被人们戏谑为“规划鬼话，墙上挂挂”。现在我国很多高校的规划之所以成为应景之作，很大程度上就是校长不够重视。

　　学校规划职能部门要明确职责，要集院校研究、规划制定、资源配置和评估管理的职能于一身。上海交通大学的研究发现，很多国外知名大学的规划机构都承担着规划制定、预算编制、参与资源配置、数据分析、政策研究和实施院系评估等职能。这些职能围绕着规划工作的制定、实施和调整形成了一个完整的闭合循环。规划制定必须以数据分析和政策研究为基础，规划的实施又必须以预算和资源配置为保障，规划的调整又必须建立在评估的基础上。这样才能使规划工作顺利进行。

　　在制定规划过程中，要重视院校研究。院校研究的目的是研究本校和服务本校。院校研究就是通过收集学校的有关信息、数据和情报，并对收集的资料进行缜密分析和系统研究，为学校发展提出科学合理而又切实可行的解决方案，为学校规划和管理决策提供咨询服务。我国的高校规划要想制定得科学合理就必须重视院校研究。

　　重视规划的执行和评估

　　在总体规划制定后，要重视执行计划的制定。执行计划是对总体规划的细化，是对总体目标的分解，其操作性更强。执行计划需要包括具体任务、实现方式、保障措施和时间安排等。有了执行计划，规划的落实才有抓手。

　　规划的落实过程中，还要加强监督和评估。在落实规划的过程中一定要加强监督和评估，通过外部强制力来推动规划落到实处。另外，评估也可以帮助高校在规划的落实中及时发现问题，进行必要的调整，以使规划能够随着外部环境的变化而改变，以保证规划目标能够最终得以实现。

　　加强规划人才队伍建设

　　规划工作越来越专业化，这是一个发展趋势。学校的规划部门要承担研究、规划、评估和管理等多项职能，这对规划部门的职员提出了越来越高的要求。因此，必须要有高素质的专业人才来承担规划任务。但是由于各种客观原因，我国高校规划部门专业化人才储备不够，人才队伍建设急需加强。

　　加强的路径有两条：一是新进人员要保证是具有规划相关领域学科背景的优秀人才；二是要加强规划培训，提高现有队伍的规划素质。只有双管齐下，在未来的几年里，我国高校规划部门的人才状况才会有所改善。只有长期重视规划人才队伍的培养和建设，我国高校规划工作才能摆脱“人才荒”的困局。